Образование

Интерактивная открытая лекция «Испаноязычная коммуникация: двадцать три причины присоединиться», была приурочена ко Дню испанского языка. 

Благодаря увлекательному повествованию старшего преподавателя кафедры иностранных языков Лебедева Антона Робертовича участники узнали много интересного об испаноязычной коммуникации. Они совершили музыкальное путешествие по  испаноговорящим странам, научились читать и считать на испанском и теперь знают, когда друг другу смогут сказать ¡Feliz cumpleaños!

Сегодня состоялась интеллектуальная викторина "Лингвиз".

9 команд студентов бакалавриата и магистратуры соревновались в знании фонетических процессов, графических систем, грамматических явлений и семантических отношений, а также в умении сопоставлять различные языки мира. 

В результате упорной борьбы победителями стали:

Продолжили проект образовательных инициатив «Разрушая границы» студенты юридического направления подготовки гуманитарного факультета.

Студенты Муромского института решили проверить свою грамотность и принять участие в Тотальном диктанте, которому исполняется 20 лет.

20 апреля 62 студента всех факультетов института вместе с тысячами людей в 18 регионах России и 12 странах мира, написали диктант и узнали много нового о русском языке.

11 марта 2004 года в Новосибирском государственном университете впервые была организована эта общественная акция. Работу над проектом ведут волонтеры по всему миру. 

17 апреля  будущие педагоги-лингвисты окунулись в аутентичную атмосферу иноязычного общения. Встреча с носителями английского языка – преподавателями Американского дома –  позволила студентам МИВлГУ продемонстрировать высокий уровень лингвистических знаний и практических умений в реальной жизни. На перекрестке двух культур обнаружилось много того, что нас объединяет и взаимно обогащает: литература, музыка, творчество.

Очередной победой завершилось участие студентов колледжа МИ ВЛГУ в региональном этапе Всероссийской олимпиады профессионального мастерства среди обучающихся по специальностям «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники», «Разработка электронных устройств и систем» и «Радиоаппаратостроение».

1 место завоевал студент группы Р-122 Чугунов Андрей, блестяще справившийся со всеми сложными заданиями.

Поздравляем победителя и желаем новых успехов!

В отборочных турах олимпиады принимали участие 101 команда из 23 лучших вузов России.

В финал вышли три команды нашего института: «Терабайт», кафедры ПИН (Хабалов Владимир, Дырков Игорь, Орехов Андрей), «AstafievLab» кафедры ФПМ (Карпычева Любовь, Ерофеев Алексей, Ежков Дмитрий) и «Костыль» кафедры ИС (Костюхина Анастасия, Есин Дмитрий, Сиротинская Валерия).

Пименова Алиса, призер Методической олимпиады Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова «Обучение иностранным языкам в цифровой среде», студентка группы ИЯ-119, провела методический коучинг для будущих педагогов-лингвистов.  Она поделилась успешным опытом прохождения трех этапов Олимпиады, которые включали подготовку технологической карты занятия, проведение и запись видеоролика урока в рамках прохождения стажировки, а также создание онлайн-курса по английскому языку.

На прошедшей неделе Михаил Песин, руководитель управления новых технологий компании, провел две открытых лекции: первая была посвящена ролевому составу участников разработки проектов. Михаил рассказал про обязанности каждой роли, а также описал взаимодействие между ними в процессе разработки. В ходе второй лекции студентам были представлены два самых популярных вида построения программного обеспечения – монолит и микросервисы. Лектор помог оценить все преимущества и недостатки каждой из архитектур с точки зрения масштабируемости, производительности и гибкости.